Лише для гуртківців Холминського БТДЮ
(тут учні пишуть про своїх вчителів все, що думають)
|
5 січня в Будинку творчості була проведена розв ... Читати далі » |
|
4 січня в Холминському БТДЮ було проведено свят ... Читати далі » |
|
...
Читати далі »
|
ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГА
- Будьте доброзичливими до вихованців. Завжди пам’ятайте слова Мішеля Монтеня: «Тому , хто не оволодів наукою добра, будь-яка інша наука приносить лише шкоду».
- Частіше посміхайтесь вихованцям. Усмішка педагога створює атмосферу пошуку, настрою, успіху.
- Учиться бачити себе з боку, очима дітей, колег. Частіше аналізуйте власну діяльність; ставте себе на місце вихованців; чесно визнавайте свої помилки.
- Умійте слухати дітей, намагайтесь зрозуміти їхній настрій.
- Стимулюйте спілкування з вихованцями. Будьте ініціатором спілкування.
- Завжди підтримуйте у дітей позитивну установку.
- Ніколи не критикуйте без потреби. Критика засіб, а не мета.
- Об’єктом критики може бути тільки погано виконане завдання, але ні в якому разі не особистість дитини.
- Не поспішайте з прийняттям рішень, особливо покарань.
- Умійте ставити себе на місце дітей, намагайтеся побачити проблему їхніми очима.
- Частіше посміхайтесь вихованцям. Усмішка педагога створює атмосферу пошуку, настрою, успіху.
- Учиться бачити себе з боку, очима дітей, колег. Частіше аналізуйте власну діяльність; ставте себе на місце вихованців; чесно визнавайте свої помилки.
- Умійте слухати дітей, намагайтесь зрозуміти їхній настрій.
- Стимулюйте спілкування з вихованцями. Будьте ініціатором спілкування.
- Завжди підтримуйте у дітей позитивну установку.
- Ніколи не критикуйте без потреби. Критика засіб, а не мета.
- Об’єктом критики може бути тільки погано виконане завдання, але ні в якому разі не особистість дитини.
- Не поспішайте з прийняттям рішень, особливо покарань.
- Умійте ставити себе на місце дітей, намагайтеся побачити проблему їхніми очима.
Позитивні повідомлення
- Схвалення, заохочення сприяють самовдосконаленню дитини, розвитку позитивної самооцінки.
- Кожна дитина потребує таких повідомлень щоденно.
- Підтверджує самоцінність дитини. Схвалюйте кожне її зусилля, кожен успіх, а не лише результати.
- Поважайте дитину. Це буде запорукою її самоповаги та поваги інших.
Індивідуальність
- Постійно говоріть дітям про їх унікальність, особливості.
- Зробіть з кожною дитиною «Мою книгу» (фотографії, малюнки, обрис чи відбиток руки, ім’я тощо)
- Розміщуйте в приміщенні дзеркала, щоб дитина мала можливість розглядати себе.
- Обирайте «Дитину життя». Протягом тижня вона буде особливим помічником.
- Будьте уважними до інтересів та проблем кожної дитини. Шануйте її права.
Взаємозв`язки
- Вчіть дітей вступати в гру з іншими дітьми, привносячи щось своє. Плануйте такі види діяльності, які сприяли б взаємодії дитини з іншими дітьми.
- Створіть у групі «Зону для двох».
- Створюйте такі ситуації, за яких у дітей виникало б бажання допомагати іншим.
Карта відвідувачів сайту.
